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LAS SINSOMBRERO

Tras el visionado del documental "Imprescindibles - Las Sinsombrero" de RTVE y la lectura del artículo "Lo que aprendí de las mujeres de la Generación del 27 viendo 'Las Sinsombrero'" de EL PAÍS, he redactado las siguientes preguntas y sus correspondientes respuestas:

¿Qué tareas hicieron juntos los miembros masculinos y femeninos de la Generación del 27?
Trabajaron en las mismas revistas: La Gaceta Literaria, la Revista de Occidente, Ultra, Alfar, Verso y participaron juntos en tareas educativas como misiones pedagógicas.

¿Por qué no se conoce tanto a las Sinsombrero?
Porque aunque deberían ser tan conocidas como los demás miembros de la Generación del 27, sus nombres se olvidaron por el hecho de ser mujeres.

¿Cuál es el mensaje que quiere transmitir Rosa Chacel con ”Teresa”?
La capacidad de la mujer de transformar un estado social determinado, además de una escala de valores.

¿De qué habla “La Historia la Tiene la Palabra” de María Teresa León?
De todos los esfue…

Proyecto Sinergia 8: la crisis y sus respuestas

Aquí está la presentación sobre el autor que me ha tocado, que era Joaquín Costa.


Aquí está la revista "8 minutos en el 68":
8 minutos en el 68

Personalmente, me ha parecido un trabajo interesante, ya que hemos podido investigar sobre la crisis y cómo la sufrieron y lucharon distintos autores. No solo hemos investigado sobre la crisis, sino también sobre sus consecuencias y cómo se vivió en las distintas épocas. Además, hemos aprendido cosas que no sabíamos, y al ser un trabajo en grupo, no ha resultado tan pesado como si hubiese sido individual.

LOS VIDEOJUEGOS COMO ARTE

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A partir de los dos siguientes vídeos, aquí está un cuestionario sobre la información que se da en ellos:




1. ¿Cómo deben ser los verbos de un resumen?
Deben estar en presente de indicativo y en tercera persona.

2. ¿Dónde van las palabras claves en un resumen?
Van inmediatamente después de los verbos.

3. ¿Para qué sirven los conectores textuales?
Para dar coherencia y cohesión al texto.

4. ¿Cómo deben ser las oraciones de un resumen?
Simples.

5. ¿Qué partes tienes que tener en cuenta a la hora de elaborar un resumen?
Sujetos, verbos, palabras clave y conectores textuales.

6. ¿Qué son las palabras clave?
Constituyen la información más relevante y significativa de un contenido.

7. ¿Qué hay que tener en cuenta al leer un texto con párrafos?
El título suele tener una palabra clave y cada párrafo suele tener otra.

8. ¿Qué hay que hacer para localizar palabras clave en un texto sin párrafos?
Hay que fijarse en los conectores textuales.

9. ¿Qué clases de palabras se tienden a considerar palabras clave…

PRESENTACIÓN EN 4ºESO

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Buenas. En esta entrada, voy a dejar una presentación en el que hablo de algunos temas sobre mí. Para hacerla, me he basado en las actividades del libro.



Me llamo Patricia Sánchez Mora y tengo 15 años. Nací en Sevilla el 27 de mayo de 2002, aunque toda mi familia es de Cádiz, por lo que voy muy a menudo. Ellos siempre me apoyan y están ahí cuando los necesito, y sé que puedo pedirles consejo siempre que quiera. Cuando era pequeña, viví alrededor de un año en Madrid aunque apenas me acuerdo. Ya en Sevilla, estudié en el CEIP Jacarandá y ahora estudio en el IES Chaves Nogales.
Soy una persona reservada y tímida. Me cuesta confiar en las personas, pero con las que sí confío, no paro de hablar y de hacer bromas. Siempre intento estar ahí para mis amigos y ayudarlos siempre que puedo, igual que ellos hacen conmigo. También soy cabezota y es difícil hacerme cambiar de opinión.
Me gusta jugar al voleibol, leer, dibujar y ver series y películas. Me gusta mucho viajar, ya que puedes ver otras …

POEMAS

Aquí os dejo una versión alternativa de dos poemas petrarquistas:

Siempre he buscado solitaria vida (259) Siempre he buscado compañía en la vida,                                                                                          (fiestas darán fe, reuniones y amigos) para encontrar a aquellas personas cálidas y abiertas, que tienen la vía al cielo ya ganada.
Y si allí mi intención no se cumpliese en los aires de mi Toscana amados, ya me tendría el Sorga en sus collados, pues tanto a risa y alegría me convida.
Mas mi fortuna, siempre amiga, conmigo da otra vez donde me motiva, ver entre rosas mi joya bella.
De la mano que escribe ha sido amiga, por siempre, siendo digna, Si Amor lo vio, y lo sé yo solo y ella.
Ojos míos, nuestro sol se ha oscurecido (275) Ojos míos, nuestro sol se ha encendido, y aun es bajado del cielo y allí esplende, aun así podremos verlo, allí me atiende y le trae mi afán alegre.
Oídos míos, su acento siempre es sentido, yo soy quien mejor lo entiende. Pies míos, vuestro paso se e…

CANCIONES

En esta entrada, pondré dos canciones, una con una vista negativa y otra positiva hacia el amor. ¡Podéis escucharlas si queréis!

"Visión positiva
En la canción “Solamente Tú” de Pablo Alborán, podemos ver cómo se habla del amor positivamente, ya que habla de que la persona del que el cantante está enamorado, le alegra la vida y hace que ésta sea mejor. Esto se refleja en la siguiente parte de la canción: “Haces que mi cielo Vuelva a tener ese azul. Pintas de colores Mis mañanas solo tú. Navego entre las olas de tu voz Y tú, y tú, y tú, y solamente tú. Haces que mi alma se despierte con tu luz Y tú, y tú, y tú”
Visión negativa En la canción “Corre” de Jesse & Joy se puede ver cómo se habla negativamente del amor, ya que dice que ya no es lo mismo de antes y decide terminar la relación. Se refleja en esta parte: “Corre, corre, corre corazón de los dos tú siempre fuiste el más veloz. Toma todo lo que quieras pero vete ya que mis lágrimas jamás te voy a dar.”"

MITOS DEL AMOR

En esta entrada os daré mi opinión de uno de los mitos del amor, concretamente de la falacia del cambio por amor.

"Entre todos los mitos que existen, en mi opinión, la “Falacia Del Cambio Por Amor” es uno de los más peligrosos.
Este mito trata de cómo una persona cree que es capaz de cambiar el carácter de la otra con su amor. Cree, que con el tiempo y su ayuda, puede hacer que esa persona cambie y sea una mejor, corrigiendo alguno de sus defectos. Es una teoría peligrosa, ya que hace que la persona que crea esto, se sienta capaz de cambiar a la otra persona, y lo normal, es que no lo consiga y se lleve una decepción. Además, si por ejemplo, estamos hablando de una chica que se enamora de un chico muy violento, si la chica piensa que puede cambiar al chico, ella también se está poniendo en riesgo. Puede que al principio, el chico cambie, pero al final, siempre saldrá su carácter a la luz. O puede, que por la creencia de la chica de que va a cambiar, sea permisiva y le justifique t…